Proyectos con Glogster

Al considerar el proyecto o presentación oral como actividad de aula debemos tener en cuenta que cualquier nivel educativo puede beneficiarse de dicha actividad tan enriquecedora como dinámica.  El  proceso de enseñanza-aprendizaje cambia de registro durante unas sesiones y ofrece una nueva dimensión para los alumnos, convirtiéndola en una de las actividades más rentables desde el punto de vista educativo. Esta actividad puede desarrollarse de manera individual o por parejas, y ofrece la posibilidad de trabajar de manera presencial en clase como en línea fuera del centro.

En esta ocasión hemos utilizado Glogster, una herramienta 2.0 que combina texto, audio y vídeo para elaborar llamativos murales a gusto del creador o creadores. No es una novedad, de hecho lleva en funcionamiento desde 2007, pero ha sido ahora cuando ha surgido la oportunidad de aplicarlo con mis alumnos de secundaria, concretamente los de Bachillerato.

El objetivo de la actividad era documentarse, elaborar un mural electrónico o glog, y presentar en clase la información recogida en él. Se trataba de preparar biografías de personajes históricos, a cada pareja o individual se le asignaba uno distinto dentro de lo decidido mediante una lista por votación.

El resultado fueron glogs como éste, elaborado por dos alumnas:


 Personalmente me parece un elemento de trabajo motivador y creativo, adaptable a las necesidades del alumno y que merece la pena utilizar para promover el aprendizaje colaborativo entre los alumnos. Por su parte, los alumnos han respondido positivamente, parecen haberse familiarizado muy rápido con la interfaz y han sabido aprovechar las múltiples herramientas que ofrece la aplicación.

Sin duda, repetiremos la experiencia :)
Un saludo, espero vuestras opiniones.